青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)等級(jí)考試
日期：
2020-05-12
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造物創(chuàng)意
三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)讓青少年實(shí)現(xiàn)從借鑒橫仿 ￫ 二次創(chuàng)新 ￫ 獨(dú)立創(chuàng)新設(shè)計(jì) ￫ 實(shí)用設(shè)計(jì)能力4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)階梯能力。是創(chuàng)客教育的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)青少年綜合素質(zhì)教育的良好方式
融合實(shí)踐
三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為一種數(shù)字化設(shè)計(jì)方式，不僅能將創(chuàng)意想法通過三維數(shù)字化模型呈現(xiàn)出來，更可以將數(shù)據(jù)傳送給3D打印、激光切割、數(shù)控機(jī)床等加工設(shè)備，將數(shù)字模型變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),更可電子電路、智能硬件、機(jī)器人等創(chuàng)客元素有效融合。展現(xiàn)豐富的教學(xué)場(chǎng)景和實(shí)用產(chǎn)品構(gòu)想。
發(fā)展價(jià)值
三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)是增材制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)技術(shù)，是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、掌握數(shù)字化設(shè)計(jì)制造方法的重要途徑，是教育部2018年《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》選擇性必修課程模塊之一。是青少年向新興行業(yè)緊缺人才發(fā)展的中重要方向
